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东职航院:基于第二课堂提升学生专业素养的探索与实践

时间:2021-11-27 01:04 点击次数:
  本文摘要:10月23日下午,航空学院教务治理部组织2018级空中乘务、民航安检技术治理、机械制造及自动化(机务维修偏向)等几个专业的学生开展了富厚多彩的课后职业礼仪操训练运动。本次运动是以云华教育团体刘春董事长提出的“寓教于乐”教育理念为基,充实联合当前学院产教融合,努力推动课程革新的理论、实践探索,经由周密的方案设计和推演,协同航空学院学工治理部完成的一次大型的第二课堂提升学生专业素养探索与实践运动。

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10月23日下午,航空学院教务治理部组织2018级空中乘务、民航安检技术治理、机械制造及自动化(机务维修偏向)等几个专业的学生开展了富厚多彩的课后职业礼仪操训练运动。本次运动是以云华教育团体刘春董事长提出的“寓教于乐”教育理念为基,充实联合当前学院产教融合,努力推动课程革新的理论、实践探索,经由周密的方案设计和推演,协同航空学院学工治理部完成的一次大型的第二课堂提升学生专业素养探索与实践运动。职业素养是从业人员执业必须具备的综合素质,是将职业要求和规范的内化,能够全面的权衡其适应岗位的基本情况。面临猛烈的行业竞争,航空学院自上而下,从基础出发,造就学生的基本职业素养,提升学生的就业竞争力,从课堂内和课堂外两手皆抓,两手都要硬,促使人才造就质量的提升。

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通过轻松愉悦的职业礼仪操,让学生浸润在行业规范、尺度之中,以愉悦的心情更深刻的体会岗位的事情特点。同时,以此为契机,深化课程革新,突破第一课堂,构建学生“行业企业文化”式的学习、生活情况,让学生“耳濡目染”,不经意间养成行业规则,到达“时代创新人才”的目的。我们可以预想,通过类似的探索与实践,学生在专业学习上会有纷歧样的体验和效果,使学生未来更能轻松应对行业、岗位提出的挑战。


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